Adulto joven: Entre los 25 y 40 años
Entorno a los 25 años se toman las decisiones grandes de la vida. En esta etapa la persona tiene un proyecto estable de vida, asumido no como un adolescente producto de sueños e ideaciones poco objetivas, sino con un proceso de fundamentación y madurez. La persona está invitada a vivir sus aspiraciones, porque es tiempo […]
Juventud: De los 18 a los 24 años
En esta etapa las capacidades físicas e intelectuales alcanzan su máximo rendimiento, se inicia y termina la carrera profesional, en donde sentirse productivo alcanza una gran satisfacción que influye en la configuración de su propia identidad. Erikson (1985) califica este periodo como etapa de la intimidad, porque se trata de la capacidad de amar, entregarse […]
La adolescencia: De los 13 a los 17 años
En esta etapa se ha entrado a la adolescencia y surgen preguntas claves que quieren consolidar la identidad: ¿Quién soy?, ¿Qué estoy haciendo aquí?, ¿Qué llegaré a ser?, pero éstas cuestiones no necesariamente se resuelven o si lo hacen, resulta ser de manera inadecuada. De manera que la primera tarea a realizar por el adolescente […]
Pubertad: De los 9 a los 12 años
Tierno (2004) define esta etapa como el despertar de la vida, en la cual el niño deja de lado la motivación externa porque no la necesita, sino que utiliza su creatividad y energía en nuevas y útiles tareas para sentirse como una persona mayor, porque le gusta que lo traten como tal.El niño de 9 años tiene […]
De los 6 a los 8 años
En esta etapa aparece específicamente a los 6 años tendencias opuestas y contradictorias que llevan al niño a ser cariñoso en un momento con su madre y al momento estar enfadado con ella. Es decir, se está lleno de energía en un primer momento y luego suele el niño enfadarse y sus enfados suelen ser bruscos e inesperados […]
De los 3 a 5 años
En esta etapa se presenta mayor dominación en el vocabulario, movimientos e imaginación. Estos tres aspectos les permiten adentrarse en el mundo de los adultos, por lo que son llamados en esta etapa como “intrusos”. Los niños se introducen al mundo de la imaginación, llegando a ser todo lo que se imaginan ser y convirtiéndose […]
De los 2 a los 3 años de edad
Según Monge (2004), en esta etapa hay una adquisición del lenguaje que permite que aparezca un impulso o necesidad constante para desarrollar la comunicación y, junto con esto, el deseo de conocer el ambiente. Aquí la tarea primordial es la de alcanzar un cierto grado de autonomía, aun conservando un toque de vergüenza y duda (Erikson, […]
Del nacimiento hasta los 2 años
Es en este primer período de la vida en que el niño se encuentra indefenso, porque su sistema sensorio-motor está inmaduro y tiene un repertorio muy limitado de aptitudes para enfrentarse a las exigencias de la vida; situación que lo pone en absoluta dependencia con respecto a los mayores (Monge, 2004). Por su parte, Erikson […]
Aceptando el momento presente
Tuve el regalo, la gracia de Dios diría yo de volver a leer y meditar en estos días el libro “La Libertad Interior” de J. Philippe; que tanto bien me ha hecho en estos años de caminar y encontrarme nuevamente con un tema sumamente sugerente que es el de “vivir libremente el instante o momento presente”.Y […]
La victimización
Hoy en día no es raro que nos movamos entre la proactividad y la reactividad. Es decir, estamos ante dos tipos de personas; los proactivos y los reactivos. Cuando hablamos de proactividad; no estamos hablando solo de aquel que toma iniciativas y hace cosas, saca proyectos adelante, etc. Proactividad según S.Covey “significa que tenemos la iniciativa […]